【本文来自《丘成桐称中国学生刷题太多，这很难培养出有创意的学生，你怎么看？》评论区，标题为小编添加】
创新与基因和身体构造没关系，错误的思维方式才是创新的障碍。以自己发展阶段的客观条件为理由去论证创新不足的必然性，这是毫无道理的——至少，历史上的科学革命得以引发，根本原因就是思维方式上首先有创新突破。所以，你要么说西方人基因有先进性，要么就承认我们现在的思维方式有问题。你在口头上说“还需去学习和了解”，但丘成桐这样的人一表达“需要学习和了解”的内容，你就会反对，这种“学习和了解”是落实不了的。
一个很具体的问题就是，我们的普及的教育里根本没有“逻辑”这门课。如果有的话，你这样的观点，在严格的逻辑思维规则检验下首先就会因为不能自圆其说而不会有人提出来。不开这门课的原因，我是找不清楚的，连AI的回答都很模糊。我个人的观点是，这就是我们过分重视实践而轻视本原性认识的错误的一种具体表现。
你听过种运动天赋和人智商差异吧，这就是种族筛选繁衍的路径不同导致积累的基因发展方向不同。
多动症知道吧，孩子天生喜欢动，不喜欢安静的听课，为了别人的常规操作，付出的努力多出常人很多倍。
最强大脑王昱珩，他的眼睛天生就厉害，别人需要经过各种努力才能达到他的常规操作。
有些人，天生就离答案近，我认识交大一个教授，孩子为了考上好大学，付出了种种努力，到了大学，她也只能接受孩子很平庸，无论如何努力，追不上有天赋孩子的正常发挥。
我不否认后天的培养很重要，但这属于堆资源，天鹅和丑小鸭，吃的一样多，但卖相就不一样。
数学很难，有人天生就会，印度的那马努金，他的天赋，是很多人一生的努力追不上的。
炒股十个有九个亏本，但有人入市，没怎么亏，一直在挣钱。
努力在天赋面前，真的很苍白。
至于哲学，逻辑学，数学，这类东西，天然反人类，这种病冷不生动抽象知识，大部分人根本就不喜欢，但有一些人，看到这些知识，会和吸毒一样上瘾，而且爱不释卷，人和人是有差异。
尊重现实，找到自己的路很重要，不要在自己的平庸点下苦功，证明你也不差，而是在自己的天赋点释放才华，活的很舒服。